第5章?科学地学习魔法

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此后的几天，罗德都在学习基础魔法。

在莉莉娅这个精灵小姑娘到来之前，农场的生活显得孤单而寂寞，但它也有一个好处。

就是没人打扰。

罗德随时都可以开始进行法术练习，只要他恢复了法力和精神。

而莉莉娅这个小朋友呢，会帮忙罗德在农场的角落放上报警结界，等触发了就去赶动物，然后看着逃窜的小野猪乐得哈哈大笑。

当然了，作为罗德的“导师”，她还是会很尽职尽责地“监督”罗德的学习情况，就像个真正的老师一样。

“吃得苦中苦，方成大法师。”

“战斗一分钟，训练十年功。”

“每一个成功的冒险者，都是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”

莉莉娅经常会把双手伸到背后，装成个大人的样子踱步，然后给罗德说几句心灵鸡汤，以鼓励他继续学习。

这个很重要。

罗德自然知道，想要变强成为厉害的法师，就是要付出艰巨的努力。

但他之前可不是什么心智坚毅之辈，要不然现在也不会成为一个农夫——毕竟几年的时光，或许都够他练成一名不错的战士了。

现在不一样了。

莉莉娅让他知道自己有成为法师的潜质，从蜘蛛口中拯救孩子的经历也激起了他刻苦学习的斗志。

就像当年高考一样，熬过去就是春天！

再次也是可以让自己看管农场变得更轻松嘛！

更何况现在自己在莉莉娅的帮助下对法术原理有了特殊的理解，效率应该比普通人要高多了。

虽然也感觉有点枯燥，但罗德只要有法力有精神，就会开始练习魔法。

《罗曼斯的基础法术理论》里面没有教什么具体的法术，只是有一些关于如何控制和调整法力的方法，以及将法术节点连接起来的技巧。

然后就是提供一些小法术的实例。

比如念一下咒语，左手右手一个慢动作，然后两边就各会冒出一团薄雾。

或者是双手不停地摆动的同时念咒语，然后就可以感知到前方的障碍，像是自己的触觉被魔法给延伸了。

罗德练习的时候，莉莉娅就坐在那里饶有兴趣地看。

“罗德你的动作好好笑。就像跳舞一样。”

“是吗？这样？”罗德又做了一遍。

“不是应该这样吗？”莉莉娅站起来，蹦蹦跳跳起来。

同一个动作，大人做起来辣眼睛，可爱的小姑娘演示起来却是赏心悦目。

“诶，你明明做得很好，我们一起练习吧。”

“我不要，你继续吧。”

但毕竟示范用的小法术基本上没有什么实际作用，所以要真正把领悟到的魔法知识应用起来，就要学习应用法术。

罗德很快就开始翻起了另外一本法术书：《法术结界的应用技巧》。

这里就是对各种法术结界的应用说明了。

什么报警结界、元素结界、守卫结界之类的。

罗德当然选择先学报警结界，毕竟这是莉莉娅会的法术嘛，学起来更快一些，而且这个法术看起来最简单。

但这个简单只是相对的。

当他开始认真地研读并慢慢理解这个法术的施放规则，他发现在脑海里浮现出来的法术模型比那些示范法术要复杂多了，能量回路大概有七八条之多，而法术节点则有二三十个。

不然这次试试用自己的方法来？不要念什么咒语了。

前几天一直都是按书上的规则来的，虽然慢慢地也能看到进步，但感觉还是很缓慢，几天下来也就是学会了一些再简单不过的示范法术。

毕竟要死记硬背那么多的规则，还要记下每一种魔法的咒语。

而现在这样的一个初级魔法，感觉要把它完全记下来，也要花好多的时间。

如果一直这样下去，得什么时候才能真正成为掌控各种魔法的法师啊。

不然就试试吧。

这个法术模型的线路看起来还是很清晰的，应该不至于爆脑袋……吧？

“罗德，你又偷懒啦。”耳边响起莉莉娅清脆的声音。

“我没有。”

“那你为什么发呆。”

“我在想事情。”罗德说，“我想试验一个魔法，不用念咒语的那种。”

“不念咒语？听起来好厉害的样子呢。你试吧。”

“你走远点。”罗德还是有点怕会出问题。